为帮助2026级新生尽快转变身份、适应大学学习节奏，树立正确的学业观念，9月4日晚，于音乐厅开展学籍管理规定专题入学教育讲座，由信息工程系林亿老师主讲，全体26级新生到场聆听学习。
告别高中阶段，不少同学对大学的学习模式、管理制度充满陌生与困惑。大学拥有更多自由，但自由不等于放任自流。本次讲座，不只是对规章制度条文的简单宣读，更是一堂引导新生规划大学生活的启蒙课。
讲座现场，林亿老师结合学院真实学生案例，围绕新生切身相关的学业问题娓娓展开。从入学注册、弹性学习年限，到课程学分、绩点计算；从补考重修、课堂考勤、考试纪律，再到转专业、休学复学的办理流程，以及毕业、结业、肄业的区别，把略显枯燥的学籍条款，转化为一个个贴近大家未来校园生活的现实提醒。
老师着重提醒同学们需要避开的学业误区：不要觉得进入大学就可以松懈摆烂，旷课缺席、敷衍课程、考试心存侥幸作弊，这些看似不起眼的行为，会一步步影响学分绩点，甚至对评奖评优、顺利毕业造成不可逆的影响。很多学业预警、延期毕业的情况，往往都是从大一年级的松懈开始。
同时制度也为同学们提供成长的机会：对专业存有想法，可以把握转专业的申报时机；遭遇身体、现实困境，可依规申请休学保留学籍；课程考试失利，也可以利用补考、重修及时补救。大学是自我管理的舞台，没有人时刻督促，但每一份考勤、每一门成绩，都会如实记录下你的成长轨迹。
听完讲座，新生们对大学学业要求有了更加清晰的认知。希望26级的同学们能够将规则牢记于心，跳出被动学习的惯性，学会自主规划学业，守好学业底线，把握崭新的大学时光，在信息工程系书写属于自己的青春答卷。
(信息工程系 文/信息工程系 图/信息工程系 核稿人/谢水旺)